Docentes do Centro participam de capacitação

Marilene Borges Coordenadora
da Articulação de Área

Tema que nunca sai de pauta, a educação foi discutida nos dias 22, 23 e 24 de novembro, na Escola Parque. O projeto “Diálogos sobre Educação” é uma proposta da Articulação de Área, coordenada pela professora Marilene Borges, para os professores do Centro.

A atividade teve como objetivo a formação continuada dos docentes, a partir de palestras sobre Desigualdades Raciais em Saúde, por Emanuelle Goes e Darci Xavier; Cultura Indígena/Pataxós, Paula Kalanta; Mediando Indicadores do IDEB dos Alunos em Ano Letivo da Escola Pública, Antonio Arivalter Santana e Avaliação: Instrumento Sinalizador do Nível de Desempenho, na Área de Linguagem, Ivonete Amorim.

Porfessora Bárbara Viana
faz a abertura do evento

Palestrante Emanuelle Goes, integrante
da SEPROMI - Secretaria de Promoção da 
Igualdade Racial 

 

Professores na sala da Articução
 de  Área  



Tese de mestrado de Emanuelle Goes norteia palestra,
que enfoca a saúde da mulher negra



Darci Xavier historiadora e advogada,
atualmente, atua na SEPROMI



Tema da palestra de Darci Xavier

 A questão da educação do índio ganhou destaque na voz da palestrante Paula Kalanta. “Capacitar professores indígenas para que possam educar. O pesquisador de outra etnia sempre vai saber muito pouco. O próprio índio é que deve fazer esse trabalho”, alertou a jornalista, que também falou sobre a condição da mulher indígena, violência contra o índio e choque cultural.  

Paula Kalanta da tribo dos Pataxós-
Hã-Hã-Hães, localizada em Pau Brasil,
sul da Bahia fala sobre as condições
do indígena



Professora Edileuza Lino, de matemática- noturno, 
e a coordenadora Eliete Ribeiro, do NAVI, 
participam da atividade

 

Palestra ministrada na biblioteca
Carmem Teixeira - Escola Parque



Antonio Santana especialista em Administração
Pública evidencia o Simulado Prova Brasil, nos
quesitos conteúdo, notas e séries
avaliadas na sua explanação



Coordenadora Geral da Escola
Parque, Ivonete Amorim,
aborda a avaliação



A pergunta foi uma forma de estimular
os docentes à participação na discussão



Palestra de Ivonete Amorim acontece
no NICC

  








As intervenções e discussões foram intensas. Que isso possibilite reflexão, para uma mudança de atitude e mentalidade na prática educativa.


Bárbara Viana articuladora de história, Paula Kalanta jornalista
 e Margarette Rodrigues articuladora de artes

Reflexões marcam celebração ao Dia da África

A mediadora Darci e os palestrantes
Josemar, Yeda e Tayrone

Recepção dos participantes

Os Fundamentos da Religiosidade Afro Americana, com destaque para os Estados Unidos; O Colonialismo como forma de Resistência e marca da Cultura Afro Americana e Línguas Africanas no Brasil  foram temas da comemoração ao Dia da África, realizada dia 25 de maio, no teatro da Escola Parque, organizada pela coordenação da Articulação de Área, com apresentações culturais do grupo musical regido pelo professor Davi Santana e a declamação da poesia Vozes de Mulheres pela professora Valnice Santana- Classe II. 

Todas as atenções...



...voltadas para o conhecimento

 

A professora de história Darci Xavier coordenou as explanações feitas pelos professores: de inglês Tayrone Santiago-Escola Parque, ressaltando ser a primeira vez que um docente da escola participa como palestrante, Josemar Araújo-UNEB e a professora Yeda de Castro-UNEB. A ideia que se tem que nos países africanos todas as coisas são iguais foi desmistificada pela também doutora Castro. “Tudo na África é plural”, corrigiu. A questão racial, nessa discussão, foi abordada de maneira diferente das outras, em que o racista é sempre o outro, nunca nós. “Nós, todos os professores, estamos cristalizando o racismo”, responsabilizou a professora Yeda.   

Apresentação musical dos educandos...

Professora Yeda de Castro





...do professor Davi Santana



Parabenizações aos palestrantes pelas
excelentes informações

Alguns termos ganham destaque e relevância, quando associados a determinados assuntos. Ainda que, o seu uso não seja o mais correto. Confira:

Africanias- que significa herdado de África, resultante de africanidade;

Africanidades- o que está em África;

Etnicidade- descendência, descendente;

Etnia- tem a língua como marca maior.



Garrido, Jean e Tony bem dispostos! 



Professora Yeda com as professoras
Maridaura e Maria José






Professora Ana Rita e
a professora Yeda 



Coordenadora da articulação de área
Marilene Santiago (blusa verde)



Saberes são debatidos no ambiente de trabalho

A necessidade de construir e manter os vínculos, com a profissão de docente, fez com que o grupo de Articulação de Área, coordenado pela professora, Marilene Marques, promovesse de 16 a 19 de novembro, encontros intitulados Diálogos sobre Educação, com o objetivo de contribuir para a formação continuada, dos profissionais da educação.

Diversas disciplinas cederam seus conteúdos, que, com maestria, foram reelaborados e apresentados por palestrantes, para os professores e interessados, das Classes I, II, III, IV, Colégio Álvaro Silva, Escolas Professora Candolina, Anísio Teixeira e Parque, na busca de conversações significativas sobre o fazer pedagógico.        

Temas como a Revolta dos Búzios, também conhecida como a Revolta da Chibata, importância do marinheiro Marcelino e do almirante negro João Cândido conduzidos pela historiadora Darci Xavier, que dividiu espaço com a convidada Luísa Mahim, responsável por falar sobre Patrimônios Culturais Imateriais: o fazer dos artesãos, iniciaram o evento. A literatura africana foi trazida, no terceiro dia, pelas educadoras Ana Lúcia Ramos (Escola Parque) e Lícia Carvalho (Faculdade Olga Mettig), na perspectiva de abordar as contribuições contemporâneas e estratégias pedagógicas desenvolvidas.



Darci Xavier



Lícia Carvalho

 

Ana Lúcia Ramos



Público formado por professores do Centro

Mostra de livros, dos autores,
em debate

Mia Couto, José Eduardo Agualusa, Artur Pestana, conhecido como Pepetela e o citado Ondjaki são escritores africanos da atualidade, que foram apresentados pela especialista Ramos. “Ensinar através dos encantos que a leitura de grandes obras nos proporciona, é uma realização”, comemora Ana Lúcia. Segundo, Carvalho os professores precisam montar estratégias de leitura, para sua prática. Isso facilita o aprendizado e compõe a tríade professor - conhecimento – educando. “Em que se baseia a leitura?”, interroga com veemência Lícia, que baseou a palestra nessa indagação.  

Leitura de fragmentos

A interação entre conteúdo e prática fez parte da construção da atividade. A entrega de material de leitura, os sorteios de livros e brindes combinaram com as explanações, que seguiram sobre Arte Negra, A Importância do Método Científico no Ensino de Biologia e Ciências, Geometria: Tecnologia e Materiais Didáticos, Dificuldade de Aprendizagem e Motivação no Ensino de Língua Inglesa e Anemia Falciforme e a sua Consequência na Atividade Física. 



Parabenizações!

 

Professora Marisa Carreiro 
recebe brinde



Lícia Carvalho, Sandra Bispo, Mércia Figueiredo, Maria José Neri,
Marisa Carreiro e Ana Lúcia Ramos presenteadas e sorteadas com livros

Direção e professores reformulam PPP da Escola Classe IV

“A escola não pode reproduzir a violência que está fora dos seus muros. Antes, não precisávamos criar estratégias de combate, hoje, precisamos lidar com a agressão que chega à escola”, lamenta a diretora da classe IV Jutália Rangel, que esteve reunida, com os professores dessa unidade escolar, durante os três turnos, do dia 18 de maio.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é a identidade da escola e lhe confere segurança e integralidade, no planejamento dos trabalhos participativos. Seguindo esse princípio, foram elaboradas e incorporadas, ao PPP, ações específicas para dirimir a violência, na escola. Com início, no dia 19 de maio, direção, docentes, funcionários, pais, estudantes e comunidade vivenciam uma nova rotina, composta pela terapia do abraço: cumprimento mais solidário e humano para todos, que chegam à escola. Os educandos discutem sobre valores, com os professores, em sala de aula, são estimulados através de gincanas e eleição da melhores produções, participam da mostra de cinema, com os filmes: Escritores da Liberdade, Preciosa, Vista minha Pele e As Melhores Coisas do Mundo. “Essas práticas interferiram no ambiente escolar. Uma escola bonita melhora a convivência”, contribui a coordenadora do laboratório de informática Consuelo Régis.

As ações programadas serão desenvolvidas até o final do ano e, incorporadas aos conteúdos das disciplinas curriculares, que dispõem da sala de informática e multimeios, como suportes facilitadores da aprendizagem. “Utilizamos a tecnologia como ferramenta de envolvimento”, comemora Rangel. As avaliações das atividades acontecerão uma vez por mês, assim, como a culminância das ações sempre às sextas-feiras. “Acredito nos meus colegas e na educação, que é o caminho ideal para a melhoria da sociedade. Precisamos tomar atitudes, sermos autores e atores. Tenho a esperança de que posso mudar”, afirma a professora de geografia Adriana Moreira.