Centro leva comunidade escolar para as ruas da Caixa D’Água

 


Estudantes do Núcleo Artístico

 

                    Manhã do dia 25 de novembro, e a Escola Parque amanheceu repleta de balões gigantes, arcos decorados, flores de papel, mamulengos, trios elétricos e muito colorido. Tudo isso surpreendeu o educando Davi Almeida, do NUPE (Núcleo de Pluralidade Esportiva), na chegada: “Que manhã divertida!”, exclamou.  Assim, aconteceu a Caminhada do Bem, com saída às oito e meia da manhã, da Escola Parque, contornando o Largo do Tamarineiro e retornando. 

Uma das atrações que diverte
na caminhada 

Moradores do bairro assistem e
participam

A educação como principal ...

... objetivo da caminhada

Caminhada em alinho com o trânsito

Muita música dançante

A passeata reuniu estudantes, funcionários, professores e a comunidade do bairro, que acompanhou o desfile. Dividida em alas, que correspondiam aos Núcleos, cada uma representou sua leitura do tema transversal do Centro, em 2011: Saúde, Educação e Cidadania.



Ala do Núcleo de Pluralidade
Esportiva

Estudantes do Projeto Mais Educação

 

Núcleo de Alimentação dá seu recado



A ginástica rítmica   



Professoras Margarette Rodrigues,
Bárbara Neves e a coordenadora
Valdenice Santos



Professores e turma de karatê do
Projeto Mais Educação




Ala do Grupo de Atividade Física
 para a Melhor Idade



A moda também presente

 
As camisetas padronizadas foram entregues na quinta-feira (24) pelo Núcleo Administrativo. “Como é uma atividade realizada fora da escola, acho importante ter a camisa como forma de identificação. Já sabemos que todos que estão vestidos são professores, gestores, funcionários e alunos do Centro. Fica mais fácil tomar conta das crianças e solicitar algum colega se necessário”, opina Vanda Dantas coordenadora do Núcleo Administrativo.


Professora Mariângela Almada (centro)
e as estudantes de ginástica



... Escola Parque



Retorno para a ...











Estudantes da ala de abertura

Articulação de Área promove IV Sarau Literário

A IV edição do Sarau Literário ganhou destaque pela qualidade das apresentações. A atividade que aconteceu no dia 17 de outubro, no teatro da escola Parque, contou com as participações de estudantes do Centro, que se expressaram artisticamente, mantendo as características que definem o evento.

Alguns dos educandos eram apenas interpretes, outros, interpretes e autores dos poemas recitados. Os professores desempenharam a importante função de mediadores do processo de construção de textos no gênero literário, deixando os jovens criadores livres para utilizar a criatividade em suas obras. A temática “Educação, Saúde e Cidadania” foi a ideia central das criações.

Estudantes da Classe II declamaram
o poema "Entrega" da educanda Luana Kelly



Professora Valnice da Classe II
recita "Minha Pele, Minha Bandeira




Professora Angélica Madureira e estudantes
do 3º ano da Classe IV ... 

 

... apresentaram a poesia/música
"Som das Palavras", em inglês 



Sarau do Latim seranus era a mais expressiva forma de manifestação artística do século XIX. Composto por poesia, dança, leitura de livros, música, pintura e teatro ganhou na edição do Centro novas expressões artísticas, como a moda, através do desfile “Fragmentos Literários: dos desenhos rupestres ao computador”, mostra do curso Park Model ; exposição de peças de cerâmica, desenhos na técnica grafitti e mostra de vídeos.        


Vídeo tratou sobre o que é
Literatura de Cordel

Vida e obras de Jorge Amado
foi apresentada em vídeo




Desfile apresentou
leitura de Maria Bonita 




Educandos do curso Park Model do professor Cláudio
Rebello em performance após desfile intitulado "fragmentos
Literários: dos Desenhos Rupestres ao Computador

                     

Saberes são debatidos no ambiente de trabalho

A necessidade de construir e manter os vínculos, com a profissão de docente, fez com que o grupo de Articulação de Área, coordenado pela professora, Marilene Marques, promovesse de 16 a 19 de novembro, encontros intitulados Diálogos sobre Educação, com o objetivo de contribuir para a formação continuada, dos profissionais da educação.

Diversas disciplinas cederam seus conteúdos, que, com maestria, foram reelaborados e apresentados por palestrantes, para os professores e interessados, das Classes I, II, III, IV, Colégio Álvaro Silva, Escolas Professora Candolina, Anísio Teixeira e Parque, na busca de conversações significativas sobre o fazer pedagógico.        

Temas como a Revolta dos Búzios, também conhecida como a Revolta da Chibata, importância do marinheiro Marcelino e do almirante negro João Cândido conduzidos pela historiadora Darci Xavier, que dividiu espaço com a convidada Luísa Mahim, responsável por falar sobre Patrimônios Culturais Imateriais: o fazer dos artesãos, iniciaram o evento. A literatura africana foi trazida, no terceiro dia, pelas educadoras Ana Lúcia Ramos (Escola Parque) e Lícia Carvalho (Faculdade Olga Mettig), na perspectiva de abordar as contribuições contemporâneas e estratégias pedagógicas desenvolvidas.



Darci Xavier



Lícia Carvalho

 

Ana Lúcia Ramos



Público formado por professores do Centro

Mostra de livros, dos autores,
em debate

Mia Couto, José Eduardo Agualusa, Artur Pestana, conhecido como Pepetela e o citado Ondjaki são escritores africanos da atualidade, que foram apresentados pela especialista Ramos. “Ensinar através dos encantos que a leitura de grandes obras nos proporciona, é uma realização”, comemora Ana Lúcia. Segundo, Carvalho os professores precisam montar estratégias de leitura, para sua prática. Isso facilita o aprendizado e compõe a tríade professor - conhecimento – educando. “Em que se baseia a leitura?”, interroga com veemência Lícia, que baseou a palestra nessa indagação.  

Leitura de fragmentos

A interação entre conteúdo e prática fez parte da construção da atividade. A entrega de material de leitura, os sorteios de livros e brindes combinaram com as explanações, que seguiram sobre Arte Negra, A Importância do Método Científico no Ensino de Biologia e Ciências, Geometria: Tecnologia e Materiais Didáticos, Dificuldade de Aprendizagem e Motivação no Ensino de Língua Inglesa e Anemia Falciforme e a sua Consequência na Atividade Física. 



Parabenizações!

 

Professora Marisa Carreiro 
recebe brinde



Lícia Carvalho, Sandra Bispo, Mércia Figueiredo, Maria José Neri,
Marisa Carreiro e Ana Lúcia Ramos presenteadas e sorteadas com livros

Retorno interativo empolga e estimula volta às aulas

Professores, funcionários e, principalmente, estudantes da Escola Parque e da Classe IV foram recebidos com apresentações artísticas, no teatro da escola. O acolhimento foi pensado pela diretora Jutália Rangel – Classe IV e Gedean Ribeiro - diretor da Escola Parque, com o apoio do dos coordenadores, professores e funcionários da Escola Parque, efetivando o reinício das aulas, no dia 05 de julho.

Com o objetivo de homenagear a equipe de trabalho, criar um clima harmônico entre os educandos e motivar para a continuidade de um trabalho positivo, as atividades seguiram pelos três turnos, de funcionamento da escola, contando com apresentações de dança, do Grupo B.C.O.A. (Ballet CulturalOrigens Africanas), performance da professora Ana Paula Rodrigues, Grupo Unidade All StarCrew - Hip Hop e mostra de slides, com o funcionamento cotidiano da Classe IV.

O Grupo de dança Liberdança é formado por ex-alunos do Centro Carneiro Ribeiro, que atualmente, estudam nos colégios do pólo Liberdade e coordenado por Rodrigues. As aulas e ensaios são ministrados, no NUPA (Núcleo de Pluralidade Artística), da Escola Parque, sob a supervisão e parceria, da coordenadora Silvana Pereira.

África mobiliza profissionais do Centro

O III Seminário em comemoração ao Dia da África (25 de maio) teve como tema principal: “Arte, esporte e tecnologia na construção da cidadania”, no intuito de aprimorar a prática e a discussão, na comunidade escolar. Realizado no dia 26 de maio, das 8h às 11h 30min, no teatro da Escola Parque, contou com a participação dos gestores, coordenadores, professores e funcionários do Centro Educacional Carneiro Ribeiro e foi elaborado pela equipe de Articulação de Área.

A mesa foi mediada pela professora Darci Xavier e composta pelo Diretor de Projetos e Comunicação do Instituto Cultural Steve Biko Lázaro Cunha, Pedagoga e Vereadora Olívia Santana, Diretor do Grupo de Teatro Harambê Cristovão Silva e Professor e Estilista de Moda Cláudio Rebello. Xavier abriu o evento, com a leitura do seu texto Para uma linda juíza ou para uma juíza chamada Linda, no qual, trata da primeira juíza negra Luislinda Valois, que foi confundida com uma camareira, por um jornalista que escreveu para o portal de celebridades “Estrelando”, fato ocorrido na festa de encerramento da novela global Viver a Vida.

Outros temas como: importância da Lei nº 10. 639, de 09 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e inclui no currículo oficial da Rede de Ensino Pública e Privada, a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, valorização da estética negra, como instrumento para a auto-estima e responsabilidade da escola, em ser um espaço de oportunidades e não de discriminação foram abordados pelos palestrantes e discutidos por todos, no debate final.

Confira o inscrito Para uma linda juíza ou para uma juíza chamada Linda, de Darci Xavier:

Para uma linda juíza ou para uma juíza chamada Linda

Ponha-se no seu lugar. Sentença condenatória! “Se não pode comprar material escolar de qualidade, vá fazer feijoada na casa dos brancos”. E a menina teimosa, teimou. Foi ser doutora. Ousou, foi ser Juíza de Direito. Era negra, mas, uma negra Juíza e nesta condição, certamente, não seria discriminada ou sofreria preconceito nunca mais.

Ledo engano, negro/a pode até ascender “sócio-economicamente”, mas, em algum momento ouvirá a sentença: Ponha-se no seu lugar. Mas, qual será mesmo o lugar do/a homem/mulher negro/a na sociedade brasileira? A nós estará destinado apenas o papel menor, ou podemos ser professor/a, operário/a, médico/a, político/a, artista, doméstico/a, enfermeiro/a, magistrado/a, camareiro/a ou qualquer outra profissão que escolher?

A menina teimosa teimou novamente. Ousou aceitar o convite de uma emissora de televisão e foi a público dar seu testemunho de superação. Ah!

O Correio Nagô funcionou a todo vapor, e a notícia espalhava-se como rastro de pólvora: “Drª Liuslinda estará dando seu depoimento na novela do ‘horário nobre’”. Deliciamo-nos com o reflexo positivo da nossa imagem.

Semana seguinte o Correio Nagô volta a funcionar já em clima de revolta, fraternidade e resistência: “Viram o que publicaram sobre a Drª Luislinda?” Não? Pois bem, um Portal publicou sua foto ao lado da atriz Natália do Vale, com a seguinte legenda: “Natalia do Vale, a Ingrid, afaga a camareira.”

Vale ressaltar, que Drª Luislinda nunca exerceu a digna profissão de camareira, logo, não me digam que foi engano.

Repete-se novamente a sentença: Ponha-se no seu lugar. E a menina teimosa está tornando-se obediente e, procura seu lugar, ou seja, em breve, muito breve mesmo, será a Desembargadora Luislinda Valouis.

Axé, mulher guerreira!


Darci Xavier.

Graduada em História e Bacharela em Direito pela UFBA.
Especialista em História e Cultura Africana e Afro-brasileira.
Coordenadora de Educação da UNEGRO (União de Negros pela Igualdade).

Representantes da SEC e Centro Carneiro Ribeiro consolidam comemoração dos 60 anos da Escola Parque

Todas as atividades e responsabilidades sobre a construção e realização, do aniversário do Complexo Carneiro Ribeiro, que tem como tema Contando uma Nova História, foram definidas e oficializadas, em reunião realizada no dia 05 de maio, contando com a presença de Louise Miguez, Assessoria de Imprensa (ASCOM) e Paulo Valente, Superintendência de Desenvolvimento da Educação Básica (SUDEB) pela Secretaria da Educação, Diretor Gedean Ribeiro e equipe de produção e divulgação do evento da Escola Parque.

“A festividade dos 60 anos é um compromisso conjunto do governo do Estado, Faculdades de Educação, Artes Plásticas, Arquitetura e sociedade. As obras de Anísio Teixeira são pré-requisitos bibliográficos das Universidades do sul e Sudeste”, salienta Ribeiro. A Escola Parque fica responsável pela organização da exposição “Mestre na vida, mestre na arte”, no foyer do Teatro Castro Alves (TCA), montagem do espetáculo musical, recepção no TCA, confecção de um vídeo sobre a Escola Parque, na atualidade e criação gráfica dos produtos de divulgação (convites, banner, outdoor, busdoor, broches, adesivos). Os investimentos financeiros com transporte dos estudantes (ida e vinda das escolas Classes / teatro), aluguel do TCA e material de publicação são com a SEC.

Para que a festividade de aniversário, seja preparada com a importância que lhe é devida, foram criadas seis comissões, compostas por coordenadores, professores e funcionários do Centro, com a missão de preparar os 60 anos, em especial das Classes I, II, III e o Núcleo de Laborais, hoje Artes Visuais, que compõem a Escola Parque. “Concordo com a proposta apresentada pelo Complexo para as comemorações. A Secretaria, desde a pessoa do Secretário e dos superintendentes, está sensibilizada por fazer parte da produção do aniversário”, compartilha Valente.

Contexto social vira assunto didático nas escolas do Centro Carneiro Ribeiro

“Arte, esporte e tecnologia a serviço da cidadania” é o tema transversal da Escola Parque para o ano letivo de 2010. Sugerido e escolhido pelos professores e coordenadores, durante a Jornada Pedagógica, tem a finalidade de agregar, juntamente, com os conteúdos das disciplinas básicas e com as atividades das oficinas, novos conhecimentos para os estudantes.

Assim, os alunos podem conhecer e opinar sobre os assuntos discutidos pela sociedade, tendo a informação atualizada e contextualizada pelos docentes, que utilizam de metodologias que facilitam a aprendizagem. Além disso, coloca os educandos em condições de opinar e sugerir avanços para a escola, comunidade e sociedade. “Às vezes eu leio as revistas Veja, Istoé e não entendo muito os assuntos. Mas, quando na sala de aula, os professores mostram as revistas e explicam os assuntos, consigo entender. Quando teve a questão do Mensalão, na aula de história a professora esclareceu o tema e, eu pude explicar para minha mãe que não sabia o que era”, conta o aluno da 7ª série Caíque Nascimento.

Curso de formação continuada em Altas Habilidades / Superdotação tem a participação de professora da Escola Parque

A Coordenação de Educação Especial da Secretaria da Educação (SEC) realizará o curso de Formação continuada, na área de Atendimento Educacional Especializado (AEE), de 22 a 26 de março, no Centro de Educação Especial da Bahia (CEEBA), com duração de 40 horas, destinado aos representantes e um professor de cada escola.

O Centro Educacional Carneiro Ribeiro – Escola Parque é responsável pelo Núcleo de Atividades de Altas Habilidades / Superdotação (NAAH/S), do Estado da Bahia. Coordenado pela professora Ritta de Cássia Araújo atende, principalmente, aos estudantes das Escolas Classes e as demais Unidades escolares, desenvolvendo atividades específicas, em turno oposto aos estudos regulares, para a realidade dos alunos.

A aula do primeiro dia do curso será ministrada pela pedagoga e especialista em Altas Habilidades / Superdotação Dartilene Pires, que faz parte do NAAH/S, sendo a sua 12ª participação, em eventos sobre o tema. “Sinto que contribuo positivamente a cada curso que ministro. Isso me deixa motivada a continuar”, pondera. O Núcleo conta com uma equipe formada por psicólogas, assistente social e pedagogas. Mais informações sobre o NAAH/S visite o blog do Núcleo, disponível nesse site.

Contexto social vira assunto didático nas escolas do Centro Carneiro Ribeiro

“Arte, esporte e tecnologia a serviço da cidadania” é o tema transversal da Escola Parque para o ano letivo de 2010. Sugerido e escolhido pelos professores e coordenadores, durante a Jornada Pedagógica, tem a finalidade de agregar, juntamente, com os conteúdos das disciplinas básicas e com as atividades das oficinas, novos conhecimentos para os estudantes.

Assim, os alunos podem conhecer e opinar sobre os assuntos discutidos pela sociedade, tendo a informação atualizada e contextualizada pelos docentes, que utilizam de metodologias que facilitam a aprendizagem. Além disso, coloca os educandos em condições de opinar e sugerir avanços para a escola, comunidade e sociedade. “Às vezes eu leio as revistas Veja, Istoé e não entendo muito os assuntos. Mas, quando na sala de aula, os professores mostram as revistas e explicam os assuntos, consigo entender. Quando teve a questão do Mensalão, na aula de história a professora esclareceu o tema e, eu pude explicar para minha mãe que não sabia o que era”, conta o aluno da 7ª série Caíque Nascimento.

Escola Parque dá espaço para profissionais demonstrarem trabalhos

A jornada pedagógica - 2010, da rede estadual de ensino, foi dividida em dois momentos: um por conta da Secretaria da Educação (SEC) outro organizado pela gestão das escolas. Com um diferencial na montagem da programação para os professores, o Centro Educacional Carneiro Ribeiro (CECR) – Escola Parque dedicou um dia para a apresentação dos Projetos realizados pelos docentes do Centro, durante o ano letivo de 2009. “Conhecer o que o colega está fazendo é uma iniciativa muito boa. Assim, podemos contribuir, entender e aprender com os profissionais. Dividimos o mesmo espaço e, às vezes, nem nos conhecemos por conta do corre-corre do dia a dia. Fiquei muito satisfeita”, opina a professora de Educação Física, da Escola Parque Joselúcia Ambrozi.

As apresentações foram feitas pelos coordenadores dos professores, através de registros fotográficos, vídeos e apresentações orais, a partir de informações retiradas dos memoriais (registros individuais dos educadores), de todos os trabalhos desenvolvidos no ano passado, pelos professores e estudantes.

A Escola Parque oferece aos alunos atividades educativas, nas áreas de jardinagem, comunicação, alimentação, artísticas, artes visuais, esporte, projetos especiais e pesquisa, extraídas dos Projetos elaborados pelos professores, que buscam desenvolver as múltiplas habilidades e competências dos educandos.